אל תפסיק לקבוע לעצמך משימות ויעדים, ספינת חייך חייבת כיוון ברור ומוגדר. (אמנון חבר על פי דברי חז"ל)
יעדים של ביה"ס ממ"ד "שדי-חמד"
במשך השנים בהן אני מנהלת את בית הספר "שדי-חמד", זכיתי לראות חלומות מתממשים.
כשהגעתי לנהל את ביה"ס, דמייני לעצמי מקום מיטבי: מקום בו מורים ותלמידים כאחד נהנים מחדוות היצירה המתקיימת בין כותלי הכיתות השונות. ראיתי לנגד עיני, מורים המתעשרים בארגזי כלים ובהם מגוון דרכי הוראה ואסטרטגיות למידה שונות, לצד תלמידים מתפתחים וגדלים הן בידע, הן בכישורים חברתיים והן בהעצמה אישית - כל אחד בדרכו שלו, כל אחד בקצב שלו, כל אחד לפי היכולות הטמונות בו.
ואמנם מטרות אלו הושגו לבסוף, אך מהר מאוד למדתי כי מדובר בתהליך, המתקדם צעד אחר צעד,ונבנה נדבך על נדבך.
בניית החלום
אכן, המורים השתלמו ולמדו מגוון של דרכי הוראה ויישמו אותן בכיתות. הם למדו להכיר את התלמידים השונים ואת צרכיהם הייחודיים. הם למדו כיצד להעניק לתלמיד את המענה ההולם ביותר ככל שהדבר ניתן. התלמידים, ברובם, הגיעו לביה"ס בשמחה. כל אחד מהם צמח וגדל מהמקום בו נמצא אל רמה טובה יותר. הדבר התבטא בהישגיהם הטובים, הן במבחנים פנימיים, הן במבחני מיצ"ב והן במשוב שהגיע מבתיה"ס הממשיכים.
אנו שמים דגש על הצד התורני, לצד ההתפתחות בתחומי הלמידה השונים, כשהקו המנחה הוא "תורה ודרך ארץ". התלמידים משתתפים בלימוד תורה מעבר לשעות ההוראה הפורמאליות בכיתות. הם לומדים במסגרת "אבות ובנים", בהפסקות - לומדים משניות עם רב ביה"ס, נהנים משיעורי תורה מפי הרב בכיתות שלהם, ומשתתפים בחידונים בנושאים מגוונים.
המטרות ויעדים הושגו על הצד הטוב ביותר.
וגם היום אנו ממשיכים בקביעת מטרות חדשות. אין דריכה במקום!
ההישגים שהיו בשנים שעברו מהווים תנופה להמשך הדרך, וכל שנה היא בגדר אתגר חדש להמשך העלייה והקידום.
חזון לעתיד
השנה, לאחר חזרתי משנת שבתון, שנה בה יכולתי להביט במבט מרחוק על הנעשה עד כה, ועל מה שצריך עוד לעשות, עלו חלומות חדשים, גבוהים יותר ומאתגרים יותר. כדי להגשים חלומות מסוג זה, נכנס צוות ביה"ס לתהליך של כתיבת חזון, שמתמקד בשלושה תחומים עיקריים: תחום התורני, תחום ההישגים, ותחום אקלים ביה"ס.
הוחלט על הקמת ועדת היגוי הכוללת נציגות הורים, נציגות רשת אמי"ת, נציגות מחלקת החינוך בעיריית מעלה אדומים, מורים וחברי הנהלת בית הספר.
מתוך העבודה המשותפת של הגורמים האלו, הוכנו תכניות לטיפוח המישורים השונים.
במישור התורני - הוקם בית מדרש.
במישור הלימודי - נבנו תכניות ייחודיות למצוינות, לתלמידים בעלי יכולת ב: מתמטיקה, אנגלית, לימודי קודש ומחשבים.
במישור האקלים בית ספרי - מתקיימים מגוון פעילויות חברתיות, הפסקה פעילה, מועצת תלמידים ועוד.
כמו כן, בבית הספר קיימים מספר פרויקטים מיוחדים לטיפוח והעשרה של התלמידים: פרויקט "שדי חלומותיי", פרויקט של הליכה בטוחה, מקהלה בית ספרית, מרכז אומנויות, ו"ארוחת בוקר עם המנהלת".
כפי שחלומות קודמים התגשמו, כך ניתן להניח שנצליח בע"ה לממש את החזון החדש, ולזכות לראות את המשך הצמיחה וההתפתחות של ביה"ס. הרב קוק זצ"ל אמר: "בני האדם צריכים להרגיל עצמם להוציא מן הכוח אל הפועל מחשבות פשוטות ולפעמים דווקא על ידן יבוטאו החידושים היותר נשגבים".
